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此次传承计划由苏州大学和白先勇先生共同实施,计划在每学年的十个月内,每月在苏州大学推出一个昆剧专场,以传统剧目为承载,通过老一辈昆剧表演艺术家对年轻演员的传帮带作用,高调推出小兰花青年演员的折子戏专场。

语文试卷中,阅读包括了古诗文阅读和鉴赏、现代文阅读两部分。其中,古诗文阅读和鉴赏含文言文阅读和诗歌鉴赏;现代文阅读含一般论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读。上述五个阅读关照面,其辐射材料具有多样性的特点。通过研究“典型题示例”可以发现,无论是古诗文阅读和鉴赏还是现代文阅读,文本的体裁、形式等有“拓展”的趋势。教学需适应这一变化,引导学生重视各类文章的阅读,并善于从中提炼、正确处理和产出信息,以提高理解和鉴赏能力。

  本报北京3月6日讯(记者 杨晨光)由教育部高等教育教学评估中心举办的2006年普通高等学校本科教学工作水平评估被评院校研讨班今天开班。来自中国人民大学、武汉大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学等80多所院校的240多名代表参加了第一期研讨班。教育部副部长吴启迪出席开幕式并讲话。  吴启迪认为,“十五”期间,我国高等教育实现了又快又好的发展。高等教育规模持续扩大,质量不断提高,教育思想观念得以更新,教育教学改革不断深化,高校人才培养质量和科技创新能力及服务社会水平明显提升。  在谈到教学评估工作时,吴启迪强调,坚持五年一轮的评估制度不动摇,通过周期性的评估,真正建立起具有中国特色的高等教育教学质量保证体系,使高等教育教学工作更加规范、质量更高、更富活力、更具竞争力;保持现行评估指标体系的稳定性,认真研究、完善分类指导的评估指标体系,不断改进和完善评估方法,促进高校走有特色的发展之路,提高评估工作的效度和信度。同时,作为衡量高等教育水平和质量的重要杠杆,要逐步将高校的规模增长、质量提高、学校发展、学生就业等相挂钩,纳入评估的重要内容中去。  在谈到评估纪律时,吴启迪重申,要加强对评估工作的组织领导,规范工作程序,推进评估研究,改进工作作风,严肃评估纪律,搞好评估宣传,以评促建,以评促改,达到提高教学质量的目的。切实抓好专家队伍建设,形成一支水平高、作风正、纪律严的专家队伍;严格遵守评估纪律,坚决杜绝弄虚作假,确保评估工作的稳步推进和健康持续发展,营造良好的评估工作氛围。对于在评估工作中的弄虚作假行为、不正之风等现象,发现一个处理一个,决不姑息。  吴启迪希望被评高校要正确处理好评建工作过程与结论的关系、目前和长远的关系、硬件和软件的关系以及内部和外部的关系,树立正确的评估理念,营造评估工作良好环境,构建起具有中国特色的高等教育质量保障体系,促进高等教育质量的不断提高,为办好让人民满意的高等教育服务,为社会主义现代化建设培育出更多更好的人才。  《中国教育报》2006年3月7日第1版

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据新华社上海2月22日电 (记者潘旭、李海伟)22日是上海中小学生寒假后新学期开学的第一天,144万中小学生迎来新学期。

其实,在我们的日常工作学习中又何尝不是这样呢?有许多眼前看似鹅卵石一样的东西我们没有及时地捡拾,随便丢弃,总觉得现在没有用。然而,忽然有一天,当我们急需它们的时候,它们就变成了钻石,而我们却不得不为以前没有捡拾它们而懊悔不迭。在我们的教学生涯中,尽量地多收集些鹅卵石,那么有朝一日它们就会变成我们所需要的钻石。

“没有种子,哪来的秧苗,又何谈谷子?”分管该区科技创新工作的李剑铭提出“科技创新型经济”的建议,并积极推进与重庆各大高校合作,创建重庆大学“国家大学科技园”,成为国家科技部、教育部首批授牌的“国家大学科技园”,而在最初的规划中,该园并未纳入首批授牌的计划之中。

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拉动总体就业增长的源动力是第二产业经济增长。与总体就业增长率相比,第二产业就业增长率并不低,但第二产业经济增长率明显高于总体经济增长率。

“三高”、“三低”营养失衡

本届文化讲坛由共青团上海市委员会、上海市学生联合会、解放日报报业集团主办,上海中润解放传媒有限公司协办。第十届全国青联常委、央视著名主持人张泽群担任本届文化讲坛的特邀主持。来自复旦、上海交大、同济、上外等18所高校的学生代表聆听了现场演讲,并与演讲嘉宾进行了交流互动。

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记者从重庆市文化广播电视局获悉,此次摄影作品邀请展以“青春的视角”为主题,展出的121幅作品分别出自重庆师范大学影视传媒学院、四川美术学院影视动画学院、重庆邮电大学传媒艺术学院的127名学生之手,共分人文纪实、风光、人像、商业广告、观念艺术五个类别。这些作品贴近生活、贴近时代,从不同视角、不同侧面反映了当代大学生对生活、人生的看法和思考,展示了高校学生蓬勃向上的精神风貌和艺术才华。

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责任编辑:左移湘

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