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  教育部的这个发言是一个不问是非的表态,其情形就好比儿子打了人,老子站出来说:他是打了人,但不是我叫他打的,你们自己协商解决吧。除了为自己开脱责任以外,教育部这个表态没有任何意义。而人们希望教育部就此事表态,是希望给出一个明确的态度:是,还是非。

侯宇乔是陕西省泾阳县王桥中学初三年级的学生。她的母亲王亚兰说:“女儿过去放学回家,不太喜欢做家务。这几年学校抓品德教育,孩子像变了一个人,放学回家就主动帮我干活。村里人都夸我娃很懂事。”

此次澳大利亚青年学生代表团访华是为落实今年4月温家宝总理访问澳大利亚成果而举办的青年交流项目。按照计划,100名澳大利亚青年将分两批先后访华,此团为应邀来访的第一个代表团,成员主要是来自澳大利亚国立大学、悉尼大学、墨尔本大学、科廷科技大学等22所高校的青年学生。在京期间,团中央书记处书记、全国青联副主席张晓兰宴请了代表团。代表团赴清华大学与清华大学学生就志愿服务等问题进行了座谈,参观了北京城市规划馆并游览了长城和故宫。

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怎么样的寒假作业才是有效的?对此,教育人士指出,分层作业的确可以增加作业的有效性,不过因为寒假时间较短,那些形式多样的“软作业”可能更能让学生回味无穷。特别是对低年级学生来说,太多的硬性作业容易禁锢他们的创造力,相反让他们自编一份小报,进行一次社会实践,补上能力一课,这样的作业学生会更乐意去做。

中新网9月21日电据美国《星岛日报》报道,美国夏威夷明伦学校近日召开颁奖大会,褒扬在第10届世界华人学生作文大赛中获奖的师生。5位学生和4位教师高兴地从学校董事长方惠思手中接过由大赛组委会从中国寄来的得奖证书,全校师生也分享了他们的光荣。

纵然“少儿政府”里的市长、局长有不小的权力,但这些职位都是经过公开投票选举产生,而且权力皆为学生所用,“干部们”皆以服务学生为荣。从其公开透明的运行到其服务属性,再到学生老师的有效监督,“少儿政府”并无权力崇拜的痕迹,亦无官本位的做派,倒是多了些实用。由此看来,“少儿政府”何尝不是一个小学学生会?而“局长”“市长”名号的设置更像是一次权力教育。

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  “进一步建立和完善教育督导制度,出台国家教育督导条例。”

自2004年3月天津市少年儿童图书馆在天津市公安局第二看守所建立分馆以来,始终坚持定期把最新出版的图书送进少管所,并有针对性地选购法律知识、心理健康等方面的图书,让犯了错误的少年感到社会没有抛弃他们。活动中,图书馆的叔叔阿姨希望他们多读书、读好书,通过读书,反思自己的行为,修正自己的价值观和人生观,将来成为一个对国家有用的人。第二看守所有关领导表示,7年来,少儿图书馆送来的图书,已成为少年在押人员认罪和改造过程中的“助推器”。

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新华网南昌6月6日电(记者李兴文沈洋)为杜绝作弊现象,今年高考期间,江西省教育厅规定,所有监考人员考前临时抽签确定监考考场,监考老师的表现作为年终考核的重要依据。

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